Kabɩyɛ LabLANGUE · PERSONNES · SAVOIRSKabɩyɛ · Togo
Distinguer un arbre, sa semence et une action de plantation.
Les activités sont des adaptations pédagogiques. Les transcriptions sourcées restent en attente de révision experte ; chaque fiche indique sa source et son statut.
Classez les cartes de l’arbre, de sa semence et des actions. Lisez la phrase source complète sur la plantation d’arbres. La carte de semis concerne le maïs ou les haricots dans sa source ; n’étendez pas implicitement ce sens à toutes les cultures.
FR arbre ; arbres
EN tree; trees
Glose et explication éditoriales · à relire
Arbre ; la source présente ensemble les formes du singulier et du pluriel.
L’anglais suit le sens donné dans le manuel. Les gloses françaises et les définitions explicatives sont éditoriales. Cet exemple attesté attend encore la validation des experts du projet.
Source : Kabiye O.P.L. Workbook — Peace Corps Togo
PDF p. 92 · printed p. 88
FR graine d’arbre
EN seed for trees
Glose et explication éditoriales · à relire
Graine utilisée pour faire pousser un arbre ; la source précise les graines d’arbres.
L’anglais suit le sens donné dans le manuel. Les gloses françaises et les définitions explicatives sont éditoriales. Cet exemple attesté attend encore la validation des experts du projet.
Source : Kabiye O.P.L. Workbook — Peace Corps Togo
PDF p. 92 · printed p. 88
FR semer du maïs ou des haricots
EN to sow maize or beans
Glose et explication éditoriales · à relire
Mettre des graines en terre ; la source prend le maïs et les haricots comme exemples.
L’anglais suit le sens donné dans le manuel. Les gloses françaises et les définitions explicatives sont éditoriales. Cet exemple attesté attend encore la validation des experts du projet.
Source : Kabiye O.P.L. Workbook — Peace Corps Togo
PDF p. 92 · printed p. 88
FR planter des arbres
EN to plant trees
Glose et explication éditoriales · à relire
Mettre des arbres en terre pour qu’ils poussent.
L’anglais suit le sens donné dans le manuel. Les gloses françaises et les définitions explicatives sont éditoriales. Cet exemple attesté attend encore la validation des experts du projet.
Les codes de l’ancienne police PDF ont été convertis en lettres latines kabɩyɛ correspondant aux glyphes visibles, en conservant les tons et le texte extrait original. L’orthographe de la source n’est pas modernisée.
sɔwυ
Source : Kabiye O.P.L. Workbook — Peace Corps Togo
PDF p. 92 · printed p. 88
FR Nous devons planter des arbres
EN We have to plant trees
Glose et explication éditoriales · à relire
Nous devons planter des arbres. Dites que le groupe doit planter des arbres, selon l’exemple agricole de la source.
L’anglais suit le sens donné dans le manuel. Les gloses françaises et les définitions explicatives sont éditoriales. Cet exemple attesté attend encore la validation des experts du projet.
Source : Kabiye O.P.L. Workbook — Peace Corps Togo
PDF p. 92 · printed p. 88
FR Tracteur
EN tractor
Glose et explication éditoriales · à relire
Véhicule agricole qui tracte du matériel ou sert aux travaux des champs.
Transcription de la source, contrôlée visuellement sur le PDF. Validation linguistique par les experts du projet à venir.
La glose anglaise et l’explication sont des traductions éditoriales du libellé français ; elles ne constituent pas une validation experte distincte de la forme kabɩyɛ.
Source : Mon livret de vocabulaire français-kabɩyɛ, 2ème édition (juillet 2019)
PDF p. 21 · page imprimée 21
FR Les éléments d’un verbe
EN The parts of a verb
Glose et explication éditoriales · à relire
Le dictionnaire décrit un noyau verbal constitué de la racine et de la marque d’aspect. Des préfixes peuvent exprimer le sujet et d’autres informations, notamment la négation. Distinguez ces éléments : la personne indique qui agit, tandis que l’aspect décrit la manière de considérer l’action.
Un infinitif seul indique-t-il « je », « tu » ou « ils » ?
Non. La source distingue le noyau verbal des préfixes sujets.
Source : Tɔm kpou Kabɩyɛ-Fransɩɩ — Dictionnaire Kabiyè-Français avec esquisse de grammaire (1999)
PDF p. 541 · printed / imprimée 518
FR Les pronoms sujets : qui fait l’action ?
EN Subject pronouns: who does the action?
Glose et explication éditoriales · à relire
Les pronoms sujets se joignent au verbe qui suit. Le manuel présente les six formes ci-dessous, puis explique que ma et pa changent de voyelle avec wɛwʋ « être ». Apprenez le pronom avec une forme verbale attestée : un infinitif du dictionnaire ne constitue pas une phrase complète.
| Personne | Aspect / contexte | Kabɩyɛ | Sens / note |
|---|---|---|---|
| Sujet | má | je | |
| Sujet | ŋ | tu | |
| Sujet | ɛ̀ | il / elle | |
| Sujet | ɖɩ | nous | |
| Sujet | ɩ | vous | |
| Sujet | pá | ils / elles |
Les formes ont été comparées au PDF. Les anciens caractères de police sont encodés avec les lettres latines kabɩyɛ correspondantes (ɩ, ɛ, ʋ, ɖ, ŋ), en conservant les tons imprimés.
Quel pronom sujet du tableau signifie « nous » ?
ɖɩ. Sa réalisation dans le verbe complet s’apprend avec l’exemple de la source.
Source : Kabiye O.P.L. Workbook — Oral Proficiency Learning
PDF p. 12 · printed / imprimée 8